كتاب أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع

تقديم: الكتابإلى الطفولة الضائعة في هذا العصر قد يتساءل القارئ لماذا اختار المؤلف هذا العنوان لتقديم كتابه، مع أن المشهور عن القرن العشرين أنه عصر النور والعلم، وأن العلوم الإنسانية ومن بينها التربية، قد نالت حظا وافرا من اهتمام العلماء، وفلاسفة التربية!! بيد أن الضياع كثيرا ما ينشأ عن المبالغة في الحرص، وهذا ما حصل بالفعل، فلقد أدت مبالغة معظم فلاسفة التربية الحديثة ومؤسسيها، في العناية بالطفولة، إلى استطالتها، كمرحلة من مراحل تطور الإنسان، فمكث الناشئ وراء حدودها ردحا من الزمن لا يتجاوزها، وقد فقد الدوافع التي كانت تحفزه للتشوق إلى المستقبل، وتجعله يعتز بمعاني الرجولة والقوة، تلك المعاني الكامنة في نفس كل طفل، والتي أقام عليها العالم النفسي آدلر مدرسة نفسية، أو فرعا من فروع علم النفس سمي "علم النفس الفردي"، أرجع فيه كل النشاط النفسي إلى هذه النزعة: "نزعة القوة والتغلب على الصعوبات ... ".
عبد الرحمن النحلاوي - ولد في دمشق، وتعلم بها، إجازة الفلسفة من جامعتها، شهادة دار المعلمين وظائفه: أستاذ في دار المعلمين ومحاضر بجامعة دمشق، وأستاذاً مساعد في الكليات العلمية بالرياض، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، مدير إرادة مؤسسة سعد محمد بن لادن التجارية، أستاذا في معاهد العلمية بدمشق، باحث ومشرف مدقق أبحاث في مكتب التربية العربي ولدول الخليج، وله نشاطات علمية في مناقشة رسائل الماجستير والدكتوراه، وله مؤلفات عديدة عالية المستوى والأداء .❰ له مجموعة من الإنجازات والمؤلفات أبرزها ❞ إعلام التربية في تاريخ الإسلام ❝ ❞ أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع ❝ ❞ ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام ❝ الناشرين : ❞ دار الفكر للطباعة والنشر بسوريا ❝ ❞ دار الفكر المعاصر ❝ ❱
من كتب ادب الطفل أدبية متنوعة - مكتبة الكتب والموسوعات العامة.